达克干脆直接起床，将魔药课的课本装入书包里，准备到公共休息室里看会儿书。

原本他想去图书馆查一查小恶魔兽有关的资料，以便完成召唤课的作业。

但想想离下午上课也就剩一个多小时，最后还是准备等魔药课后再去图书馆。

说不得魔药课的教授布置的课后作业也需要去图书馆查呢？

“等等，如果查资料时查了很久却没查到，又特别想完成作业而继续查的话……【贪婪】指标会不会爆炸？”

“不会吧……”

带着隐隐的担忧，达克迎来了今天的第三节课。

因为有节制的预习过一遍，他在这第三节课的表现依然良好。

魔药课的汤普森教授也不是斯内普那种类型，不但对他进行了表扬，还给加了学分。

魔导卡的制作需要用到魔药，不认真不行！

但汤普森教授并没有提及让他感兴趣的魔药，因而并没有触及【贪婪】指标。

这一天三节课下来。

无论是教授还是学生，看他的目光都变得不一样了。

……

达克尽量减少与同学们的交际，一下课就去了图书馆。

图书馆的管理是有些胖的贝拉女士，但日常的管理员却是一名高年级女生。

这位黑长直的高年级学姐实在太戳达克的好球带了，他没敢多看，登记了名字之后就灰溜溜的钻进了图书馆。

“好可爱的新生。”

潘多拉看着五官精致的“羞涩”小男孩，不由捂着嘴轻轻笑了起来。

……

殊不知躲到书架后的达克正捂着心脏大喘气。

【极乐+1】的提示让他将这座图书馆定义成了魔窟！

……

在他之后，艾玛·墨提斯也进入了图书馆。

第10章 达克迪蒙对陷阱嗤之以鼻

“有图书馆平面图吗？”

达克取出分院卡，注入魔力。

分院卡感知到了他的想法，便在卡面之上显示出了图书馆的平面图。

圣玛丽安学院的图书馆总共只有一层，但每一个书架都高到可怕。

学院采用物理隔离的方式，将越是深奥的书籍放在了越上方。

如果没有飞行能力，根本触及不到那些深奥的书籍。

但达克的使魔有翅膀——这就是优势！

明明是取代“猫头鹰”而存在的使魔，但绝大部分学生的使魔却没有翅膀，不能飞，这就太尴尬了。

达克在图书馆的平面图上找到了标注有【使魔】的区域，便是立刻走了过去。

使魔和一般的魔导精灵不同的点，在于它们可以长时间的存在于魔导卡之外，且不需要再消耗主人的魔力。

魔导精灵则不然，无论是再强大的魔导精灵，它们的存在都有着时间限制。

一旦超过这个时间限制，它们就会开始消耗自身的魔力，到魔力归零为止，就会消失。

而且魔导精灵的智能等级是2，比使魔还低半级，属于劣等魔像的等级。

由于图书馆实在太大，达克尽管有平面图对照，但依然耗费了将近十分钟才找到了有【使魔】标签的书架。

这一整个书架，全部存放着与使魔相关的资料！

“从这里开始就要自己找了吗？”

达克不由抬头。

书架之高不见顶。

他甚至想用“高耸入云”来形容这个书架！

单这一个书架之中，就不知道存放着多少本书！

“这到底要怎么才能找得到啊？难道还要再回去询问管理员不成？”

“tm做个作业都要冒着指标+1的风险？”

达克表示自己绝对不吃这个亏！

所以他沉下心来，准备从下往上慢慢找。

小恶魔兽是属于恶魔种，那么只需要寻找恶魔种相关的书籍即可。

但他很快发现，这座书架里的书，尽是一些诸如《特殊的魔导精灵——使魔》、《使魔与精灵不得不说的故事》、《初级使魔制造指南》、《制造使魔需要学习的101个重点》之类的书！

“难不成，我找错地方了？”

达克意识到自己的思维很可能陷入了误区。

关于小恶魔兽的信息，不应该在【使魔】区找，而是应该直接去魔导卡，或者魔导精灵的区域去找！